Упрощенная HTML-версия
– планувати навчальний процес з основ інформаційних технологій,
обирати організаційні форми і методи, адекватні змістові матеріалу, що
вивчається;
– розробляти плани-конспекти та проводити уроки з інформатики та
основ інформаційних технологій;
– визначати освітленість приміщення, режим запиленості, провітрювання.
6. Критерії оцінювання відповідей на питання державного екзамену
за вимогами кредитно-трансферної системи
№
з/п
Зміст оцінюваної діяльності
Maксима-
льна к-сть
балів
1
.
Відповіді на перше питання
(повнота, чіткість
відповіді; знання фактичного матеріалу щодо основних
понять й визначень інформатики, основних методів
роботи з текстовою, графічною, табличною інформацією,
можливостей
обробки
великих,
структурованих
документів,
прийомів
автоматизації
роботи
з
інформацією різного типу в практичній діяльності
вчителя трудового навчання (технологій) і основ
інформаційних технологій)
33
2.
Відповіді на друге питання
(повнота, чіткість відповіді;
знання фактичного матеріалу щодо основних програмних
засобів представлення і обробки інформації, необхідних
для розв’язання професійних завдань за допомогою
комп’ютера; володіння сучасними тенденціями у
навчанні
основ
інформаційних
технологій,
компонентами
методичної
системи
навчання
інформатики
та
інформаційних
технологій,
їх
34