Упрощенная HTML-версия
94.
Зміст
профільного
навчання,
технологічний
профіль.
Характеристика програми технологічного профілю (за вибором).
95.
Особливості здійснення профільного навчання в загальноосвітній
школі, принципи побудови програми з профільного навчання (за обраним
профілем), мета і завдання його вивчення, методика навчання.
96.
Реалізація принципу наступності у вивченні інформатики та
інформаційних технологій між 5-9 та 10-11 класами, характеристика.
97.
Навчально-методичне забезпечення вивчення теми «Освоєння нових
програмних засобів» з ІТ для професії «Оператор комп’ютерного набору».
Навести приклад.
98.
Методика проведення уроків з використанням інноваційних
технологій навчання з теми: «Прикладне програмне забезпечення». Навести
приклад.
99.
Методика вивчення теми: «Видавничі та графічні системи». Навести
план-конспект уроку.
100.
Методика вивчення теми: «Прикладне програмне забезпечення
професійного призначення (підтема «Створення Веб-сторінок). Навести план-
конспект уроку).
101.
Схарактеризувати
створення
та
методику
використання
електронного навчального посібника з профільного або професійного навчання
(за вибором).
102.
Схарактеризувати
створення
та
методику
використання
електронного навчального курсу з профільного або професійного навчання (за
вибором).
103.
Схарактеризувати
створення
та
методику
використання
електронного навчально-методичного комплексу. Навести приклад для обраної
професії або профілю.
104.
Зміст професійного самовизначення учнів.
105.
Система професійної орієнтації в ЗОШ, особливості її здійснення.
Форми і методи профорієнтації.